#16 / À l’école de la ville
Septembre 2022 – Numéro coordonné par Marine Duc et Camille Vergnaud. – Nous tenons à remercier les membres du comité de lecture qui ont participé à l’évaluation des articles de ce numéro et donc à l’élaboration de celui-ci. – Edito #16 /À l’école de la ville – Les articles du numéro Les contours d’un processus […]
#16 / À Marseille, la construction d’une polarité éducative haut de gamme au service du renouvellement urbain
Aude-Line Gervais et Gwenaëlle Audren PDF de l’article / Citer cet article / Sommaire du numéro Le 2 septembre 2021, le président de la République en déplacement dans la cité phocéenne présente son plan « Marseille en grand ». La question éducative est présentée comme centrale, répondant à plusieurs années de mises en garde et d’alertes sur la […]
#16 / La dépossession des territoires éducatifs : le cas des partnership schools et la privatisation des secteurs scolaires à Atlanta
Nora Nafaa PDF de l’article / Citer cet article / Sommaire du numéro Depuis les années 1980, les États-Unis opèrent de nombreuses réformes de leurs marchés éducatifs, publics et privés (Felouzis et al,. 2013)1. Elles s’ancrent largement dans un processus de néolibéralisation des politiques scolaires qui se définit d’abord par un ensemble de discours et […]
